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视频会议中的虚拟教室更加适合远程学习者(下

发布时间:2019-12-17 14:18:05     作者:zoom视频会议     来源:wesaas.club     阅读量:0

娱乐是支持学习的好方法之一。发表在《大学教学》(College Teaching)杂志上的一项研究指出,幽默有助于信息的记忆。娱乐(或寓教于乐,这是在教室里的叫法)可以吸引学生观众的注意力,但也有一些注意事项。

首先,娱乐必须与课程主题相关。教师还应该平衡教学中的娱乐元素和传统的信息展示。其次,游戏不应该过度竞争。太多的竞争可能会限制一些学生参与课程材料的能力,使他们在学习中落后。

如果使用得当,视频会议可以帮助实现这种平衡。像“画中画”这样的选项可以让学生专注于呈现的课程材料,同时还可以查看老师的肢体语言和手势。屏幕共享还允许演示者无缝地将各种文档、照片、视频和其他演示材料集成到视频电话演示中,而不受任何过渡干扰。

游戏化在学习中的日益流行——将游戏玩法的元素带入教育场景——也使得教育内容和娱乐内容之间的界限变得模糊。

英国就是一个例子总部位于美国的成长工程公司是游戏化市场的主要参与者。该公司开发了一种产品,使基于目标的学习变得有趣,包括“升级”或获得各种成就徽章的能力,这些徽章可以用于奖励或解锁其他级别。一个可用的排行榜选项可以让学生和老师一眼看出学生在哪些方面比较优秀,哪些方面需要进一步的指导。通过游戏化将学习和协作带入课堂,将需要一个强大的视频会议解决方案。

视频会议在这里发挥了作用,它使团队有可能有面对面的时间,无论是在教育游戏之间还是在教育游戏期间。视频聊天已经被用于连接那些为了好玩而在线玩棋盘游戏的团队和电脑游戏玩家。它的吸引力很明显——没有面对面的视觉效果,为了一个共同的目标而一起工作(或者互相竞争)是不一样的。在教室里也是一样。通过游戏化将学习和协作带入课堂,将需要一种强大的视频会议解决方案,尤其是在将增强技术或虚拟现实技术引入课堂的情况下。

             现在创新的视频会议技术使教育工作者有能力在课堂上做生动有趣的演讲,并且可以与学生建立个人联系,随着视频会议的出现,课堂演示变得更加生动,虚拟教室也越来越贴近实体教室。

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